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數學與信息學院軟件學院 2018屆畢業生就業工作總結


我院歷來高度重視畢業生的就業工作,嚴格按照學校的部署和要求北京赛车pk10计划北京赛车pk10计划,扎實推進和落實各項工作,堅持以落實學生就業工作為中心北京赛车pk10计划北京赛车pk10计划,依托學院良好的教學科研平臺,緊扣產業發展需求做好人才培養的工作北京赛车pk10计划,形成了貼近行業需求,優化就業服務的“一體兩特色、多措促就業”的工作模式,現將我院在就業工作過程中的做法與實施實效總結如下:

一北京赛车pk10计划、畢業生總體就業情況

(一)2018屆畢業生基本情況

我院2018屆共有9個本科生專業北京赛车pk10计划,33個班,學生共計963人,納入就業方案923人。其中,國內升學51人,占比5.51%,與2017年相比北京赛车pk10计划,增長了0.8%,出國30人。截至831日統計,就業率為97.3%,略高于2017年同期就業率。違約率0.2%,暫緩派遣114人,占比12.32%,未就業21人北京赛车pk10计划。我院各個專業的就業基本情況見表1

  

數學與信息學院軟件學院2018屆畢業生就業概況表

專業

總數

暫緩

人數

參加就業人數

已就業人數

就業率

平均

薪酬

數學與應用數學

60

15

60

58

96.67%

4317.08

信息與計算科學

87

10

85

83

97.70%

6432.77

統計學

63

8

61

60

95.24%

4360.70

計算機科學與技術

188

24

177

174

92.55%

6512.73

軟件工程

[軟件]

151

7

143

142

94.70%

7197.80

軟件工程

104

8

101

100

97.12%

6939.21

網絡工程

102

10

92

86

93.41%

7987.03

信息管理與信息系統

124

25

124

121

97.58%

5136.98

工業工程

84

7

80

78

95.24%

4309.00


通過對未就業成員的跟蹤反饋,其未就業原因如下:(1)繼續考研北京赛车pk10计划,或者計劃出國深造;(2)繼續考公務員,或者等待公務員的政審結果;(3)家庭情況較好,個人規劃模糊,屬于慢就業群體;(4)缺乏就業競爭力,主觀上消極懈怠北京赛车pk10计划,成為畢業即失業的群體北京赛车pk10计划。

(二)畢業生地區流向

從地域角度分析,畢業生主要流向經濟發展較快,就業機會多的地區北京赛车pk10计划。2018屆本科畢業生的就業地區主要集中在廣東省內,占比為89%;其次是北京市,占比2%;再次是浙江省北京赛车pk10计划。中部地區如河南、湖南地區有零星分布北京赛车pk10计划,西部地區的貴州、云南北京赛车pk10计划、四川北京赛车pk10计划、甘肅等也是零星分布,主要是生源地畢業生返鄉就業北京赛车pk10计划。如下圖1


1 2018屆畢業生就業地區流向

  

在廣東省內北京赛车pk10计划,就業地區的分布主要集中在廣州北京赛车pk10计划、深圳,與2016、2017年相比,相差無幾,廣州、深圳、東莞、珠三角地區仍是畢業生就業的首選,其中就業地區為廣州的人數為534人,在廣東省內占比達到65.8%北京赛车pk10计划,超出一半。如下圖2:


2 2018屆畢業生就業地區廣東省內地域流向

(三)畢業生行業流向

我院2018屆畢業生的流向主要為信息傳輸、計算機服務和軟件業,占比為52%北京赛车pk10计划,超過一半,信息傳輸、計算機服務和軟件業是我院計算機科學與技術、軟件工程、軟件工程[軟件]、信息與計算科學等專業畢業生首選,這些專業的學生也占了我院的大多數。其次是教育行業,占比為13%,這部分的學生主要是數學與應用數學北京赛车pk10计划、統計學專業的畢業生,他們較多選擇從事數學教育工作,如當教育機構或中小學數學老師。還有一個占比較大的行業是金融業,占比為11%,這個行業是數學與應用數學北京赛车pk10计划、統計學等專業畢業生較為傾向的選擇北京赛车pk10计划,尤其是數學與應用數學專業金融數學方向的畢業生,他們偏向選擇銀行或其他金融機構從事數據分析相關的工作北京赛车pk10计划。如下圖3

  

3 2018屆畢業生就業行業流向

  

從行業流向的角度分析地區的流向北京赛车pk10计划,我院2018屆畢業生的流向主要為信息傳輸、計算機服務和軟件業,而廣州北京赛车pk10计划、深圳、等珠三角地區的計算機行業、制造業和服務業發達,就業機會多,所以這些地區也成為了畢業生流向的主要地區。

(四)畢業生單位類型流向

從就業單位類型上看,2018屆畢業生就業主要集中在企業,其中國有企業的就業人數為114,占比12%,非國有企業包括有限責任公司、股份有限公司、外資企業、三資企業和民營企業就業的比例為75%,相較去年上升1%,基本持平北京赛车pk10计划。繼續升學出國深造的人數占比為9%,與往年相比北京赛车pk10计划,有所上升。出國的地區主要是集中在美國、加拿大、英國、德國、澳大利亞的高校。本科畢業生去政府機關北京赛车pk10计划、事業單位以及自主創業的比例較低,不到1%,與我院往年的情況相似。如下圖4:

  

4 2018屆畢業生就業單位類型流向

  

(五)就業薪資情況

學生薪酬待遇合理,就業質量明顯提高。本科畢業生總體平均薪酬集中在5000至7000元之間的共有474人,比2017年增加了62人,占本科參加就業人數的49%北京赛车pk10计划,比去年增加了5%;薪酬在7000元以上的畢業生達到了293人,占比30%北京赛车pk10计划。與2016、2017年相比,畢業生薪資有所增長,尤其是網絡工程和信息與計算科學專業的畢業生,大幅增加北京赛车pk10计划,增加較多的專業的平均薪資漲幅如下:軟件工程271.21元,軟件工程[軟件]449.8元,信息與計算科學1235.77元北京赛车pk10计划、網絡工程987.03元。各專業畢業生就業薪資水平相較往年的情況如下圖5:


  

5 2018屆畢業生就業平均薪資與往年對比


其中,工業工程、數學與應用數學、信息管理與信息系統的薪資水平出現下降的現象,這與專業實習期較長、本專業非常對口的工作缺口不大、專業就業選擇多而不精、且今年較多同學選擇回家鄉就業相關。

二、我院2018屆就業工作特色

(一)建設一個中心、兩個策略、全員合力的就業服務體系

在就業工作中北京赛车pk10计划,我院樹立起新的就業工作思路:第一北京赛车pk10计划,堅持一個中心,即以生為本,堅持以落實學生就業工作為中心;第二北京赛车pk10计划,采取兩個策略——引進來和走出去,即引進企業開宣講會,學院教職員工積極走出去,開拓和建設實習實訓基地;引進企業一線的資深hr,專業技術人員走進學院,講解企業用人之道,鼓勵學生積極走出去北京赛车pk10计划,積極投入求職市場北京赛车pk10计划;輔導員要吸收先進的就業理念,走出辦公室,深入學生宿舍北京赛车pk10计划,了解學生群體求職動態,掌握學生求職中的問題,化解學生的就業困難;第三,整合三支隊伍的力量,為求職的學生提供有效的服務。學院充分發揮全院教職員工的力量,為畢業生提供有效的就業機會北京赛车pk10计划,開拓和建設一批優質的教學實習基地北京赛车pk10计划北京赛车pk10计划,拓寬就業的途徑;充分整合學院學生干部的力量,做到信息傳遞的及時北京赛车pk10计划、準確和到位北京赛车pk10计划,及時協助輔導員完成就業的相關工作;充分發揮校友在就業過程中的積極作用,調動有效的資源,為畢業生提供有效的就業機會北京赛车pk10计划北京赛车pk10计划;第四,嘗試推進就業工作的四化建設——全程化就業指導、貼心化就業服務、精細化就業管理、動態化就業跟蹤。

(二)緊扣市場需求,堅持人才培養特色

1.教—研—學相長,培養應用型的創新型人才

為適應就業新形勢,我院結合自身特點北京赛车pk10计划,圍繞人才培養這個根本任務,緊扣市場需求,實施質量工程,深化人才培養模式改革北京赛车pk10计划,進一步明確培養什么人,怎樣培養人的問題,確立了應用型創新人才的培養目標。從新生入學起,引進優秀的校友和行業中的優秀企業家為學生講解行業發展動態、趨勢,豐富專業教育的內容和形式,引導學生樹立正確的專業目標,了解行業的發展動態;在教學的過程中,教師因材施教北京赛车pk10计划,如在C語言程序教學的過程中北京赛车pk10计划,教師開發出在線評判系統,整合其他高校有益的教學資源,讓學生在課后進行訓練,調動學生的學習積極性,從學生被動學向我要學的過程轉變,同時又反過來促進教師的教學和研究工作北京赛车pk10计划。我院曹靜老師北京赛车pk10计划、曾慶茂老師、王石安老師獲評華南農業大學2017年度本科課堂教學十佳教師,曹靜老師獲華南農業大學2017學年青年教師教學優秀獎二等獎北京赛车pk10计划,李澤華老師獲華南農業大學2017學年青年教師教學優秀獎三等獎。我院積極引導廣大教師更新教學觀念北京赛车pk10计划,不斷改革教學內容北京赛车pk10计划、方法和手段北京赛车pk10计划,創新教學模式北京赛车pk10计划,加強教學團隊建設,建設科學合理的教學團隊,不斷提高教學水平北京赛车pk10计划,以培育更多教學名師。

2.從市場需求著眼,培養視野寬廣的外向型人才

學院以市場為導向改革人才培養模式,積極推進教學改革,依托阿里云與慧科教育集團建設的阿里云大學合作計劃,充分整合學校與溫氏集團的優勢資源,在軟件學院軟件工程專業開辦“溫氏阿里創新班”,2018級溫氏阿里創新班平均錄取分數為569,最低投檔分565,同時為適應經濟全球化需求,我院確立了面向國外、沿海北京赛车pk10计划、外向型企業的多層次、多規格人才培養方向,在2017年設立計算機科學與技術【國際班】的基礎上,2018年增設統計學【國際班】。2018年8月1日,學院邀請了美國紐約州立大學阿爾巴尼分校朱克和教授做系列講座。通過不斷擴大與英國、美國北京赛车pk10计划、澳大利亞等國的高水平大學合作領域,在學院各類專業合作開展國際化人才2+2學分互認、雙學位聯合培養等項目,開展更多的合作交流項目北京赛车pk10计划,打通渠道北京赛车pk10计划,打造視野寬廣的外向型人才。

(三)多措并舉,確保學生全面順利就業

1.依托專業競賽,提升學生就業競爭力

學院堅持以課外科技訓練和學科競賽為載體北京赛车pk10计划,打造ACM—ICPC程序競賽、大學生數學建模競賽、java程序員競賽、C語言程序競賽等品牌北京赛车pk10计划。目前已經建立了大學生數學建模競賽和ACM的層級培養和選拔機制,2018年5月,我院學子組成的“華南農業大學Riser”戰隊在第十七屆全國大學生機器人大賽中獲南部賽區三等獎;在2018年第十六屆“中智杯”廣東省大學生設計競賽中,我院學子組成的參賽隊伍獲得兩項一等獎;2017年9月,我院學子組成的參賽隊伍獲首屆中文人機對話技術評測用戶意圖領域分類比賽第一名,在2017年全國大學生程序設計競賽中我院學子摘獲6銀6銅。學院大力支持學生科技創新的建設,學院專門撥出經費,在院級層面,組織學生開展院級大學生科技創新訓練項目,與學校的校級、省級和國家級大學生科技創新訓練項目構建成一個完整的大學生創新訓練體系;鼓勵教師開展就業創業的指導研究,2017-2018學年發表就業創業相關論文5篇北京赛车pk10计划,申報就業創業相關課題兩項,促進了學院就業工作的深化;學院大力支持大學生創新工作室和創業團隊的建設,成立了學院大學生科技創新創業中心北京赛车pk10计划,推動了學生創業實踐的發展,2015級軟件工程專業林子森同學的初創公司目前估值數千萬,已經申請4項發明專利,獲得一項實用新型專利和七項軟件著作權北京赛车pk10计划;2016級軟件工程郭子軒同學參與的項目先后獲得團中央“小平科技”創新獎北京赛车pk10计划,第十屆全國“挑戰杯”銀獎、全國“互聯網+”創業大賽銀獎北京赛车pk10计划,中國青年報北京赛车pk10计划、廣東衛視等20多家媒體對本項目團隊進行報道。通過以上活動,我院學生的綜合素質和專業能力得到了有效的提升,學生的就業競爭力得到了明顯的增強。

2.校企協同育人北京赛车pk10计划,增強學生應用能力

學院緊密結合行業的發展需求和學院專業學科的特點北京赛车pk10计划,積極開展校企共建實踐教學基地建設,構建獨具特色的人才培養平臺,實施獨特的人才培養方案北京赛车pk10计划,提升學生的實踐操作能力和應用水平。在與四川華迪信息技術有限公司(國家級人才培訓基地)等一批穩定的高質量校外教學實習基地合作的基礎上,學院繼續積極推進校企協同育人項目,于2018年與廣州粵嵌通信科技股份有限公司共建教育部產學合作協同育人立項單位北京赛车pk10计划。此外北京赛车pk10计划,學院還組織“走進溫氏”、埃森哲企業開放日等活動,帶領學生實地感受企業氛圍及專業應用北京赛车pk10计划。以此充分發揮校企雙方各自的優勢,依托公司在信息技術、科技創新、數據群量的特長北京赛车pk10计划,在教學模式北京赛车pk10计划、實習實訓方面加強合作,提升大學生的工程應用能力和問題解決能力,共同培養創新型北京赛车pk10计划、應用型、復合型人才。同時,我院大力支持和鼓勵學生發揮技術專長,將成果轉化為實際應用北京赛车pk10计划,在2017-2018年度期間,我院學子注冊或以合伙人形式參與成立的公司有5家。

3.模擬求職訓練,提高學生求職能力

學生就業能力的不足北京赛车pk10计划,主要表現在言語表達能力、商務禮儀培訓、簡歷制作、面試技巧等方面北京赛车pk10计划,模擬求職訓練能夠及時有效地應對實習就業。學院通過舉辦簡歷制作大賽,邀請企業領導及人力資源招聘經理為學生做關于IT行業就業和面試技巧方面的講座,舉行模擬面試,通過一系列的實操強化訓練,切實提高學生簡歷制作及面試的能力,從而提升學生求職能力,更好地把握就業機會。

4.就業信息全方位北京赛车pk10计划,豐富學生就業渠道

 針對IT行業人才需求的特點,我院按照走出去,引進來的思路北京赛车pk10计划,積極拓寬就業渠道。我院積極加強與用人單位的回訪,了解用人單位的需求北京赛车pk10计划,推薦合適的學生到單位就業,本年度共回訪企業14家,推薦近100名學生到相關單位就業;積極引進企業來院開展專場宣講會和專場招聘會,2017年10月,學院邀請18家公司在我院舉行行業招聘會,向學生提供了975個與IT類相關的崗位北京赛车pk10计划;2018年3月北京赛车pk10计划,學院主動聯系行業內的57家企業在我院舉行行業招聘會,提供約1600多個相關的崗位;積極搭建就業服務平臺,通過學院網站、微信平臺北京赛车pk10计划、就業工作群、電子郵箱等信息化平臺及時、精準傳遞就業信息。充分發揮校友資源,通過校友會開展了多種聯誼、座談活動,提供就業崗位和就業信息,支持就業工作北京赛车pk10计划。近年來,學院不斷加大這方面的資源整合力度北京赛车pk10计划北京赛车pk10计划,挖掘潛力,拓展就業渠道,成效顯著。

5.就業指導精細化,切實解決學生就業困難

針對就業能力較差的同學,僅進行統一能力訓練是不夠的,還應以認真負責的態度更多地幫助他們查找和分析問題北京赛车pk10计划,給予指導,協助就業。主要分為四個階段:

第一階段充分掌握學生就業動態,從學生大四開始就對每個應屆畢業生進行摸查,了解學生就業意向北京赛车pk10计划,如考研、考公務員、出國、創業、就業等,對信息統計分類北京赛车pk10计划,并及時根據學生的最新就業情況做更新,充分掌握學生就業動態。

第二階段分類座談北京赛车pk10计划,在企業招聘陸續開始后,根據上一階段摸查結果,統計出約有1/5的同學仍未有任何的實習或就業offer,針對不同的求職方向,分批召開交流會北京赛车pk10计划,通過座談幫他們分析問題所在,也幫他們判斷是否適合自己所選擇的方向,同時讓有相同求職意向的同學組隊,尤其是走技術方向的北京赛车pk10计划,大家互相取長補短,一起研究,共同進步,更有針對性地去找工作,通過座談對學生重新分類,再做工作北京赛车pk10计划,尤其是就業能力較弱的,進行個別輔導。通過座談會,發掘出就業能力偏弱的學生,對這部分學生需要做大量深入細致的就業指導工作。

第三階段北京赛车pk10计划,針對上一階段發現的學生,幫助學生分析尋找自身的亮點,根據學生實際情況北京赛车pk10计划,針對應聘企業的崗位需求協助修改簡歷北京赛车pk10计划,爭取讓學生獲得面試和就業機會。

第四階段,攻堅階段,對就業困難的同學,除協助修改簡歷外北京赛车pk10计划,跟蹤學生面試過程,幫助學生找出面試中的問題,跟蹤學生的簽約情況北京赛车pk10计划,及時出面跟公司了解情況,將工作做實做細。

三、我院就業工作中存在的問題及不足

(一)招聘企業與畢業生雙向供求不匹配

通過每兩周更新學生就業動態,發現存在一方面用人單位反映急缺員工,一方面學生卻未有落實就業的情況。雙向選擇出現供求不匹配。就業信息需求量大與實際簽約小的不同步性北京赛车pk10计划,導致就業指導難度加大。根據我院網站所發布的用人單位需求信息來看,在招聘高峰的10月、11月、12月以及3月間來我院單獨召開宣講會的用人單位近50家,說明用人單位的需求比較大,但是與之相對應,學生與用人單位的實際簽約水平卻明顯的不同步,遠低于用人單位的實際需求,一方面用人單位反映急缺員工,一方面學生卻未有落實就業,增加了就業指導的難度北京赛车pk10计划。

(二)學生的就業心態需合理引導

通過走訪宿舍、企業,我院學生普遍存在就業不穩定、跳槽人數增多的情況北京赛车pk10计划,這一方面與畢業生職業規劃不明確、就業存在跟風和茫然現象有關;另一方面也與已就業的畢業生不適應社會環境有關,反饋原因主要有“不適應公司氛圍文化”、“待遇福利不滿意”北京赛车pk10计划北京赛车pk10计划、“實際工作內容不符合預期”、“與同事上司有矛盾”、“加班太嚴重制度太苛刻”等北京赛车pk10计划,讓部分同學工作不久就有跳槽的想法?!?/span>90后”目前已是職場的主力軍,但過于年輕的“90”后追求大有不同北京赛车pk10计划,還不能適應脫離學校從事社會工作的環境,因而需要對學生進行正確的引導,解決就業不穩定的問題。

(三)個性化就業指導實現困難

集體求職指導與個別求職指導難以彼此兼顧。從開學初的就業指導需求調查情況來看,學生們普遍反映需要在面試技巧北京赛车pk10计划、簡歷制作北京赛车pk10计划、就業政策、職業生涯規劃等方面提供指導北京赛车pk10计划,學院根據學生的需求,邀請相關的專家和行業資深人士以講座的形式對學生予以指導,但是學院學生基數大,各人的需求有些不一樣,需要個體化的指導,對此需求暫時還無法滿足。在就業情況摸查中,5%的學生表示就業屢屢碰壁,需要指導幫助,但個性化提供咨詢和專業輔導目前較難實現,因而這一方面有待提升。

四、今后工作中的改進措施和工作思路

我院高度重視畢業生的就業工作,以培養優質人才、提高就業質量為目標,依托學院良好的學科競賽平臺,實現以賽促教,競教合一,切實提升學生的就業核心競爭力北京赛车pk10计划,同時將完善畢業生管理制度和就業服務工作體系,進一步推進就業工作的順利開展。接下來將按照以下重點,繼續做好我院今后畢業生的就業工作:

(一)提高就業指導精準度

繼續積極調研并撰寫畢業生就業質量年度報告,及時進行就業總結和分析;通過摸查、座談會、學生求助等方式精準篩查就業能力較弱的學生;組織學院就業指導隊伍對就業困難同學開展“一對一”的個性化精準幫扶,直接聽取和解決困難學生在求職擇業過程中的需求與疑問,在分類指導、技能培訓、心理咨詢北京赛车pk10计划、求職補貼等各類就業項目實施過程中對困難群體畢業生給予優先推薦北京赛车pk10计划,切實幫助學生解決經濟上、心理上、求職技巧上的實際困難北京赛车pk10计划。同時組織學院就業指導隊伍與用人單位座談交流或聆聽企業宣講,提高就業指導隊伍的專業化水平,增強督導能力。

(二)強化就業體驗與創業

建立大學生就業創業實踐機制和以就業為導向的實習機制北京赛车pk10计划,通過實踐或實習,提高畢業生對就業單位的認知,引導畢業生到基層就業。加強中小微企業吸納畢業生優惠政策宣傳,鼓勵畢業生到中小微企業就業北京赛车pk10计划。積極組織開展培訓、講座、論壇等活動北京赛车pk10计划,提升大學生創新創業理念。積極組織開展創業比賽、項目路演、參觀學習等實踐活動,增強大學生創新創業體驗。面向創新創業學生開放實訓室,加強校企創新創業合作北京赛车pk10计划,為大學生搭建更廣闊的平臺。

(三)加強畢業生思想政治教育北京赛车pk10计划,樹立正確就業觀念

在畢業生思想政治教育中,幫助畢業生樹立遠大理想,以及養成正確的就業觀北京赛车pk10计划、擇業觀。引導學生愛崗敬業,樂于奉獻,努力做一個有擔當的社會人才,把奉獻作為永恒的追求。

  

  





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